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醫學院組織任課教師到生命科學學院進行教學觀摩學習

作者:侯丹華 文章來源:醫學院 更新時間:2021-05-26

  為進一步提升學院教師的教學能力,增強教學效果和教學質量,推進教育教學研究,營造良好的教學教研氛圍,5月25日上午,醫學院組織九名專職任課教師到生命科學學院進行教學觀摩學習。

  

  學院教師進到生命科學學院陳彥老師的課堂中,以學生的視角、教師的立場進行深入體會學習。陳彥老師所講授的是《植物生理學》第22講——脱落酸,她通過校園樹葉凋落的現象引入此次課堂教學的主題,採用學生自主探究、合作學習的方法,將一半以上的授課時間交給學生進行自學探究、交流補充、彙報分享。之後,陳彥老師在學生合作學習的基礎上,進行本節課的難點剖析,並提出問題對學生進行拓展訓練,培養學生科學思維和分析解決問題的能力,提高課堂學習的高度和深度。此外,在學生小組合作交流的過程中,陳彥老師時刻關注學生的學習情況,及時進行疑點點撥,保證學生的學習質量。

  

  觀摩結束,學院教師紛紛表示,陳彥老師的課堂設計充分發揮了學生自主學習和合作學習的能力,真正將課堂交給學生,解決了普通講授課堂中“教師賣力講,學生不願聽”的困擾。通過朋輩之間的知識交流和傳遞,增強了學生的學習積極性,切實提高了課堂學習效果。學院教師發現,上課前陳彥老師已將自己準備的課堂學習材料發給學生,該材料對課本知識進行梳理、提煉,使學生能夠充分把握學習的重難點,不僅促進了課堂教學效果,也節約了學生課後複習時間。在與陳彥老師的交流中發現,她將更多的時間放到課前準備和教學設計中,根據每次課堂的教學內容設計自主探究和合作學習的任務分配及時間安排,以提高課堂學習效率,減小學生的課後複習壓力。

  通過此次教學觀摩,不僅促進了教師之間的教學經驗交流,也對教師的課堂教學有了更深層次的啓發,推動了學院教師對教學設計的思考。為切實有效地提高課堂教學質量,醫學院將通過定期組織教師進行觀摩學習、參加名師大講堂等活動,不斷豐富課堂教學形式,積極推動課堂教學水平的提升。

  (審核 張肅)

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